🐖 Giáo Án Dạy Trẻ Trồng Cây Xanh

Giáo án dạy kỹ năng sống cho trẻ mầm non hay nhất Để góp phần bảo vệ môi trường từ "gieo hạt" để có nhiều xanh làm cho không khí lành…(Cô trẻ chơi trò chơi "gieo hạt" Hoạt động 3: Trò chơi "Cùng chung sức" - Cô nhắc lại cách chơi luật chơi: Luật chơi Ngày dạy: 13 - 3 - 2015. Người soạn: Nguyễn Thị Hương. I. Mục tiêu. 1. Kiến thức. - Trẻ nhớ tên bài hát "Lý cây xanh" dân ca Nam Bộ. - Trẻ thuộc lời bài hát " Lý cây xanh". - Trẻ hát đúng, rõ lời diễn cảm theo nhịp điệu bài hát. - Trẻ hiểu được nội dung bài hát. Bài: Chăm sóc và bảo vệ cây xanh trong vườn trường. 1. Kiến thức : Giúp HS hiểu : - HS thấy được lợi ích của cây xanh cải tạo môi trường thiên nhiên , cung cấp bóng mát , đem lại bầu không khí trong lành và niềm vui cho con người . -HS được tham gia vào các hoạt động chăm - Giáo dục trẻ biết yêu quý, chăm sóc và bảo vệ cây xanh. - Thích giao tiếp với mọi người xung quanh. II.Kiến thức - Trẻ biết tên 1 số cây xanh: Cây bàng, cây osseka, cây mưng, cây nhãn - Trẻ biết được một số đặc điểm của 1 số cây xanh - Trẻ biết tên bài thơ, tên tác giả và hiểu nội dung bài thơ - Trẻ biết tung và bắt bóng bằng 2 tay Giáo án Chủ điểm: Thế giới thực vật Bộ môn: KPKH Đề tài: Trò chuyện về cây xanh Lứa tuổi: MG 4 A Thời gian: 25 - 30 phút Giáo viên: Nguyễn Thị Hương Lan Ngày dạy: 20/02/2014 1/ Kết quả mong đợi: * Kiến thức: - Trẻ gọi đúng tên, nói được đặc điểm về cấu tạo bên ngoài, ích lợi và điều kiện sống của cây, tác hại của môi trường không có cây xanh. Dạy hát " Bắp cải xanh" TCAN: Ai nhanh hơn. 1.Mục tiêu cần đạt. a.Kiến thức. - Trẻ biết tên bài hát " Bắp cải xanh" - Hiểu nội dung bài hát: cây rau bắp cải có màu xanh,lá cải sắp thành vòng tròn,búp cải non ở giữa - Biết hát theo cô cả bài hát " Bắp cải xanh" TIQM3. TẠO HÌNH ĐỀ TÀI XÉ DÁN CÂY XANH MẪU UDCNTT I./MỤC ĐÍCH -Trẻ biết được một số loại cây xanh, biết 1 số bộ phận của cây rễ, thân, cành, tán lá… -Trẻ TẠO HÌNH ĐỀ TÀI XÉ DÁN CÂY XANH MẪU UDCNTT I./MỤC ĐÍCH -Trẻ biết được một số loại cây xanh, biết 1 số bộ phận của cây rễ, thân, cành, tán lá… -Trẻ biết sử dụng kỹ năng xé nhích dần từng nhát 1, xé cong, xé xiên…, kỹ năng dán vào mặt trái của hình -Giáo dục trẻ yêu quý các loại cây xanh mong muốn được chăm sóc và bảo vệ cây xanh. Sử dụng năng lượng tiết kiệm. Biết bỏ rác vào nơi quy định, bảo vệ môi trường sống xung ơn người trồng cây. II./CHUẨN BỊ -PP hình ảnh một số loại cây xanh . -Tranh mẫu của cô . -Giấy màu, Giấy a4, bìa lót. Keo. Khăn lau tay. - Giá treo sản phẩm. - Máy cassette, băng nhạc. III./TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG *Hoạt động 1 Trò chuyện về 1số loại cây xanh.UDCNTT- Cho trẻ xem trình chiếu PP 1 số loại cây xanh -Cô gợi hỏi trẻ kể tên một số loại cây xanh mà trẻ biết. -Cô cho trẻ xem trình chiếu PP 1 số loại cây xanh và gợi hỏi trẻ các bộ phận của cây. -Để cây có thể sinh trưởng và phát triển thì cần có những điều kiện nào? -Giáo dục trẻ yêu quý các loại cây xanh mong muốn được chăm sóc và bảo vệ cây xanh, sử dụng năng lượng tiết kiệm trong quá trình trồng và chăm sóc cây. *Hoạt động 2 Hướng dẫn trẻ kỹ năng xé dán. - Cho trẻ xem tranh xé dán cây xanh và gợi hỏi trẻ +Tranh có gì? Cây trong tranh có những bộ phận nào? + Thân cây có màu gì? Tán lá có màu gì? Quả có màu gì? + Để có được bức tranh này cô sử dụng kỹ năng gì để xé? + Để xé thân cây cô dùng kỹ năng gì? + Để xé tán cây cô dùng kỹ năng gì? + Để xé quả cô dùng kỹ năng gì? + Cô dùng kỹ năng gì để dán vào giấy. Bố cục bức tranh như thế nào? - Cô hướng dẫn trẻ xé dán +Cô sử dụng giấy màu nâu để làm thân cây. Cô sử dụng kỹ năng xé nhích dần và xé xiên, dùng hai ngón tay cái và ngón trỏ của hai bàn tay cầm tờ giấy và cô xé nhích dần và xé xiên để làm thân cây. +Cô sử dụng giấy màu xanh làm tán cây. Cô sử dụng kỹ năng xé nhích dần và xé tròn, dùng hai ngón tay cái và ngón trỏ của hai bàn tay cầm tờ giấy, cô xé nhích dần và xé tròn để làm tán cây. +Cô sử dụng giấy màu đỏ làm quả. Cô sử dụng kỹ năng xé nhích dần và xé tròn, dùng hai ngón tay cái và ngón trỏ của hai bàn tay cầm tờ giấy, cô xé nhích dần và xé tròn để làm quả. +Cô sắp xếp các phần của cây vào giữa tờ giấy và lấy từng phần để dán. Dùng kỹ năng dán vào mặt trái của hình. Đầu tiên cô đặt vào giấy lót, bôi hồ vào mặt trái của hình rồi dán vào tờ giấy. Sau đó cô dùng giấy lót đặt lên hình mới dán và vuốt nhẹ để lấy hết phần keo dư. Tiếp tục cho đến khi cô dán xong. *Hoạt động 3 Trẻ thực hiện. - Cho trẻ thực hiện xé dán cây xanh, cô theo dõi, động viên, khuyến khích trẻ để có sản phẩm đẹp. Nhắc trẻ cách bố cục bức tranh. - Cô chú ý giúp đỡ những trẻ còn yếu. *Hoạt động 4 Nhận xét sản phẩm. - Cho trẻ treo sản phẩm lên giá. - Cô hướng dẫn trẻ quan sát, nhận xét tranh và kỹ năng xé dán của bạn - Cô nhận xét chung, tuyên dương những tranh xé dán đẹp, động viên những trẻ xé dán chưa đẹp. *CHUYỂN HOẠT ĐỘNG. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI •TRÒ CHUYỆN CÂY LỚN LÊN NHỜ GÌ? • TRÒ CHƠI “TRỒNG CÂY” •CHƠI TỰ DO. I. MỤC ĐÍCH -Trẻ biết trò chuyện cùng với cô -Trẻ biết tên trò chơi, biết cách chơi. -Trẻ hứng thú khi tham gia trò chơi. BỊ -Sân rộng, thoáng không có chướng ngại vật. -Tranh 1 số món ăn chế biến từ rau ăn lá, rau ăn củ. -Mũ cho trẻ. III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG *Trò chuyện cây lớn lên nhờ gì? -Hát “Vườn cây của ba” - Các con vừa hát bài hát gì? Ba thì trồng toàn những cây như thế nào? - Con biết những loại cây nào? Cho trẻ kể tên 1 số loại cây mà trẻ biết. - Cô gợi hỏi trẻ để trồng cây mình cần có những gì? Khi gieo hạt giống xuống đất thì trải qua những giai đoạn nào? Có những điều kiện gì giúp cây có thể phát triển?. -Ngoài các điều kiện tự nhiên cây còn cần sự yêu thương, chăm sóc và bảo vệ . -Giáo dục trẻ yêu quý các loại cây xanh mong muốn được chăm sóc và bảo vệ cây xanh, sử dụng năng lượng tiết kiệm trong quá trình trồng và chăm sóc cây. *Trò chơi “Trồng cây” -Cô giới thiệu tên trò chơi. - Cô giới thiệu cách chơi “Các con sẽ làm theo yêu cầu của cô. Khi cô nói các con vác cuốc ra đồng các con sẽ đưa tay bỏ lên vai, dậm chân. Cô nói “cuốc đất” các con sẽ làm động tác cuốc đất. gieo hạt, trồng cây các con sẽ làm động tác gieo hạt, cây nảy mầm, ra lá các con sẽ đưa tay làm động tác cây nảy mầm, khi cô nói đi ra vườn thu hoạch thì các con sẽ dậm chân và hái quả thì các con làm động tác hái quả bỏ vào giỏ. ”. - Cô cho trẻ chơi vài lần. - Nhận xét tuyên dương trẻ. - Cô cho trẻ chơi vài lần *Chơi tự do -Cô cho trẻ chơi tự do với các đồ chơi ngoài trời. HOẠT ĐỘNG CHIỀU Vận động sau ngủ dậy Trò chơiGieo hạt. LÀM ĐỒ DÙNG ĐỒ CHƠI ỨNG DỤNG TỪ CÁC CĂN PHÒNG KIDSMART. CHƠI CÁC GÓC I./MỤC ĐÍCH - Trẻ tham gia hoạt động tích lựa chọn , sắp xếp các nguyên vật liệu để làm 1 số loại đồ chơi . - Trẻ vui chơi các góc tự nhiên tạo được sản phẩm sau khi chơi. - Trẻ biết nhận xét bản thân trẻ và bạn dưới sự gợi ý của cô. II./CHUẨN BỊ - Lon, hộp, ống len, xốp bitis, giấy màu, vỏ thông, kim sa, ống hút… - Đồ chơi các góc. - Hoa bé ngoan. III/TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG *Hướng dẫn trẻ làm ĐDĐC ứng dụng từ các căn phòng Kidsmart. -Cô cho trẻ vào 1 số ngôi nhà trong chương trình Kidsmart. -Cô cho trẻ xem 1 số đồ chơi làm từ các nguyên vật liệu ứng dụng từ các ngôi nhà. -Cô gợi hỏi trẻ muốn làm đồ chơi gì? -Cô cho trẻ về 4 nhóm làm đồ chơi ứng dụng từ 4 ngôi nhà Kismart -Cô cho trẻ thực hiện. Trong khi trẻ thực hiện cô chú ý quan sát, giúp đỡ trẻ. -Cho trẻ nhận xét sản phẩm của mình và của nhận xét chung và tuyên dương trẻ. *Chơi các góc - Cô cho trẻ vào các góc chơi. *NÊU GƯƠNG CUỐI NGÀY - Cô cùng trẻ nhắc lại 3 tiêu chí để đạt bé ngoan trong ngày. + Bé sạch Không vứt rác bừa bải, đi vệ sinh đúng nơi quy định. + Bé chăm Không nói chuyện trong giờ học, chăm chú nghe cô giảng bài. + Bé ngoan Không đánh bạn, biết nhường đồ chơi cho bạn. - Cô gợi ý để trẻ tự nhận xét. - Cô nhận xét chung, tặng hoa cho trẻ, tuyên dương động viên trẻ kịp thời. *Số trẻ đạt Bé ngoan trong ngày là……. NHẬN XÉT CUỐI NGÀY •Hoạt động chơi ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… •Hoạt động học tập .............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. •Hoạt động lao động tự phục vụ .............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. •Đánh giá trẻ cá biệt …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Quảng cáo giúp Hanyny hoạt động miễn phí Tải tài liệu về máy Bạn đang xem nội dung tài liệu Giáo án Nhà trẻ - Chủ đề Cây xanh, để tải tài liệu về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên CHỦ ĐỀ CÂY XANH Thời gian thực hiện 1 tuần từ ngày 02 / 02 – 06 / 02 / 2015 I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức - Biết đặc điểm bên ngoài, ích lợi của một số cây xanh gần gũi đối với con người. - Biết điểm giống nhau và khác nhau của 2 cây xanh. 2. Kỹ năng - Phát triển kỹ năng quan sát, chú ý, lắng nghe, ghi nhớ, so sánh, thảo luận, nhận xét về đặc điểm bên ngoài, ích lợi của một số cây xanh - Sử dụng từ ngữ để nói được đặc điểm lợi ích, sự giống nhau và khác nhau về đặc điểm của 2 cây xanh. - Biết phân loại một số cây xanh theo 1- 2 dấu hiệu. - Biết chạy đổi hướng vận động theo đúng tín hiệu vật chuẩn. 3. Thái độ - Thích chăm sóc và biết bảo vệ cây xanh. - Hứng thú tham gia tìm hiểu một số cây xanh. - Không nói chuyện trong giờ ngủ. II. MẠNG NỘI DUNG – MẠNG HOẠT ĐỘNG *Đặc điểm. - Quan sát hình ảnh, trò chuyện về một số đặc điểm bên ngoài của một số cây xanh. - Trò chơi “Gieo hạt” - Chơi xây dựng Vườn cây của bé. - Nặn, vẽ, tô màu tranh một số cây xanh. - Tô màu chữ rỗng Cây xanh - Sưu tầm hình ảnh, cắt dán và lập bảng phân loại một số cây xanh theo 1- 2 dấu hiệu cho bóng mát, lấy gỗ, cho quả,... CÂY XANH *Lợi ích. - Quan sát hình ảnh, trò chuyện về lợi ích của cây xanh đối với con người. - Sưu tầm, cắt dán hình ảnh làm anbum về lợi ích của cây xanh. - Cửa hàng bán cây xanh, một số quả của một số cây xanh. Đồ dùng làm từ cây xanh. - Làm bài tập gạch chéo những hành vi sai, vòng tròn hành vi đúng khi chăm sóc, bảo vệ cây xanh - Trò chuyện về cách chăm sóc, bảo vệ cây xanh. - Chơi Trồng cây đậu 1 cây tưới nước, 1 cây không tưới nước, quan sát hiện tượng xảy ra của 2 cây và giải thích hiện tượng vì sao cây héo. - Hát “Em yêu cây xanh”. IIIK Ế HOẠCH TUẦN 22/ NĂM. Hoạt động Thứ hai Ngày 02 / 02 Thứ ba Ngày 0 3 / 02 Thứ tư Ngày 04 / 02 Thứ năm Ngày 05 / 02 Thứ sáu Ngày 06 / 02 Thể dục sáng Thứ 2, thứ 4, thứ 6 Tập thể dục đồng diễn toàn trường. Thứ 3 , thứ 5 Bài tập phát triển chung. + Hô hấp Thổi nơ. + Tay 3 Đưa 2 tay ra trước, gập khửu tay. + Lưng, bụng, lườn 4 Ngồi, cúi người về trước, ngửa ra sau. + Chân 3 Đứng nhún chân, khụy gối. Hoạt động ngoài trời - TC Mèo đuổi chuột - Dạo chơi nhặt rác ở sân trường. - VĐ Chạy đổi hướng vận động theo đúng tín hiệu vật chuẩn. - TC Chi chi chành chành. - TC Lộn cầu vồng. - TC Cáo và thỏ. - VĐ Chạy đổi hướng vận động theo đúng tín hiệu vật chuẩn. - Chơi với đồ chơi ngoài trời - TC Bịt mắt bắt dê. - TC Kéo co. Hoạt động học Phát triển vận động - Nhảy từ trên cao xuống 35- 40cm. Khám phá khoa học - Cây nhãn – Cây đu đủ. Toán - Đo độ dài 1 vật bằng 1 đơn vị đo. Làm quen văn học - Câu chuyện “Chuyện trong vườn”. Tạo hình - Vẽ hàng cây. Hoạt động góc - Nghệ thuật Tô màu tranh, vẽ, nặn một số cây xanh. chuẩn bị tranh tô màu, màu tô, bút chì hồ dán, đất nặn, đĩa đựng sản phẩm . - Học tập Tô màu, chữ in rỗng. Cắt dán hình ảnh lập bảng phân loại một số cây xanh, làm anbum lợi ích của cây xanh, làm bài tập nối cây xanh với môi trường sống, vòng tròn hành vi đúng, gạch chéo hành vi sai về cách chăm sóc và bảo vệ cây xanh.sưu tầm hình ảnh trên họa báo, chữ rỗng, hồ dán, kéo, bút màu . - Phân vai Bán một số loại cây xanh, một số đồ dùng, một số loại quả từ cây xanh. đồ chơi bằng nhựa, tiền bằng giấy, một số cây thật, bàn ghế, tủ, hộp gỗ đóng từ gỗ... Phân loại một số cây, hoa quả theo 1 – 2 dấu hiệu. - Xây dựng Vườn cây của bé. khối gỗ, gạch, xốp, một số cây xanh. - Thiên nhiên Quan sát thí nghiệm trồng 2 cây đậu 1 cây chăm sóc và tưới nước, 1 cây không tưới nước, cùng cô giải thích “vì sao cây héo” * Đóng chủ đề “Cây xanh” Sau hoạt động học sáng thứ 6. Hoạt động chiều -Trò chuyện nhắc nhở trẻ chuẩn bị tranh, lá đu đủ và nhãn cho tiết khám phá. - Tập đo một số đồ dùng trong lớp. - Làm quen câu chuyện “Chuyện trong vườn”. - Tập vẽ một số cây trẻ thích. - Mở chủ đề “Tết nguyên đán” - Nêu gương bé ngoan. Lồng ghép Giờ ngủ Nhắc nhở trẻ không nói chuyện trong giờ ngủ. A. MỞ CHỦ ĐỀ I. Chuẩn bị 1. Cô Nhạc “ Lý cây xanh ’’. Hình ảnh một số cây xanh trên máy tính. 2. Trẻ II. Tổ chức thực hiện hứng thú - Hát và vận động theo nhạc “ Lý cây xanh’’. - Trò chuyện + Trong bài hát nhắc tới những gì? Cái cây, con chim . + Cái cây như thế nào? Cái cây xanh xanh + Giới thiệu chủ đề “Cây xanh’’. + Trong trường mình có trồng những cây gì? + Chúng mình thấy cây như thế nào ?Gồm những bộ phận gì? Cô gợi hỏi để trẻ nói được một số đặc điểm bên ngoài của cây Cây có gốc có rể có thân và lá... + Kể tên một số cây xanh mà con biết tên. - Cho trẻ xem hình ảnh về một số cây xanh Cây ăn quả, cây lấy gỗ, cây cho bóng mát . - Con hãy dự đoán xem nếu chúng mình trồng cây mà không tưới nước cho cây thì điều gì sẽ xảy ra? Cây sẽ bị héo, cây không lớn và bị chết... - Vậy để cây sống tươi tốt, nhanh lớn thì chúng mình phải làm gì? Chăm sóc, bắt sâu, tưới nước..... - Con biết gì về cây nhãn và cây đu đủ. 2. Kích thích tò mò, khám phá - Đặc điểm của cây nhản và cây đu đủ? - Lợi ích của cây nhản, cây đu đủ? B. KHÁM PHÁ CHỦ ĐỀ Thứ 2 ngày 02 tháng 02 năm 2015 Hoạt động phát triển vận động NHẢY TỪ TRÊN CAO XUỐNG 35 - 40 cm tiêu - Biết nhảy từ trên cao xuống 35 – 40 cm. - Biết phối hợp chân tay nhịp nhàng khi nhảy, bật đúng tư thế, giữ thăng bằng khi rơi xuống đất. - Biết chú ý lắng nghe cô, tích cực tham gia hoạt động. bị 1. Cô Nhạc bài hát “Em yêu cây xanh” , xắc xô, 2 khối hộp gỗ 35 – 40 cm, 2 thùng đựng cát, 2 túi cây. 2. Trẻ trình hoạt động 1. Khởi động. - Kết hợp bài hát “Em yêu cây xanh” Cháu đi, chạy vòng tròn, kết hơp các kiểu đi Gót, mũi, mép bàn chân. Đi khom, đi thẳng , chạy nhanh dần, chạy chậmChuyển thành 3 hàng ngang. 2. Trọng động a. Bài tập phát triển chung Tập theo nhạc bài hát “ 2 con thằn lằn con” - Tay 4 Đưa 2 tay ra trước, về phía sau. 4l x 4 nhịp - Lưng, bụng, lườn 3 Đứng, cúi người về trước. 2l x 4 nhịp - Chân 3 Đứng nhún chân, khụy gối. 4l x 4 nhịp b. Vận động cơ bản Nhảy từ trên cao xuống 35- 40 cm - Cô giới thiệu “Nhảy từ trên cao xuống 35 – 40 cm. - Cô làm mẫu Lần 1 Kết hợp phân tích, hỏi trẻ những động tác và vận động cô đang thực hiện . Lần 2 Kết hợp hỏi trẻ về kĩ năng TTCB Đứng trên hộp gỗ có độ cao 35 – 40cm Cô đứng tự nhiên, tay đưa từ sau ra trước, đồng thời hơi khụy gối. Thực hiện nhún chân và bật lên cao, khi rơi chạm đất bằng 2 đầu bàn chân, gối hơi khụy tay đưa ra trước để giữ thăng bằng. - Cô mời 2 trẻ khá lên thực hiện lại động tác, cô và cả lớp quan sát nhận xét. - Cô hỏi lại trẻ cách thực hiện? - Lớp thực hiện + Lần 1 Lần lượt trẻ 2 tổ lên thực hiện. + Lần 2 Thi đua 2 tổ thực hiện. + Lần 3 Cho những trẻ chưa thực hiện được lên thực hiện lại. Cô quan sát chú ý sửa sai cho trẻ, hướng dẫn trẻ cách nhảy, không lao người về phía trước. chơi vận động “ Trồng cây ’’. - Cách chơi Chia trẻ thành 2 đội xếp làm 2 hàng lên trồng cây. Để 2 giỏ cây ở trước 2 đội, nhiệm vụ của 2 đội là trên đường tới trồng cây là phải đi qua chướng ngại vật Bục gỗ có độ cao 35cm. Lần lượt 2 bạn ở 2 đội phải trèo lên bục gỗ và nhảy xuống chạy tới giỏ cây lấy một cây xanh trồng vào đám đất của đội mình. Trong thời gian 1 bài hát đội nào trồng được nhiều cây và khi nhảy từ trên bục gỗ xuống đúng tư thế đội đó chiến thắng và được cô khen thưởng. - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2 - 3 lần - Nhận xét và tuyên dương trẻ. 3. Hồi tĩnh Trẻ đi vòng tròn, hít thở nhẹ nhàng * Kết thúc Thứ 3 ngày 03 tháng 02 năm 2015 Hoạt động khám phá khoa học CÂY NHÃN – CÂY ĐU ĐỦ * Hình thức Quan sát. I. Mục tiêu - Biết đặc điểm bên ngoài, ích lợi của cây nhãn, cây đu đủ. - Phát triển khả năng quan sát, chú ý, thảo luận, ghi nhớ về cây nhãn, cây đu đủ. + Sử dụng từ ngữ để trao đổi, nhận xét điểm giống và khác nhau của cây nhãn và cây đu đủ. - Hứng thú tham gia các hoạt động khám phá. II. Chuẩn bị CÔ TRẺ - Máy tính có hình ảnh cây nhãn – cây đu đủ. Hình ảnh quả nhãn, qủa đu đủ một số đồ ăn, đồ uống từ quả nhãn, quả đu đủ, và một số dụng cụ làm từ thân cây nhãn, một số món ăn, vật dụng làm từ cây xanh. Quả nhãn, quả đu đủ thật. - 2 cái bảng nỉ, keo, giấy, hồ dán. - Sưu tầm hình ảnh, quả, lá thật Cây nhãn và cây đu đủ. - Hỏi bố mẹ về đặc điểm và lợi ích của cây nhãn, cây đu đủ. III. Tiến trình khám phá 1. Đặc điểm của cây nhãn – Cây đu đủ. - Trò chơi “Gieo hạt” Cùng gieo hạt cây nhãn – hạt cây đu đủ + Chúng mình vừa gieo hạt gì? Hạt nhãn – hạt đu đủ - Hôm qua cô dặn các con về nhà làm gì? Sưu tầm hình ảnh, quả thật Cây nhãn và cây đu đủ. - Cô chia trẻ thành 3 nhóm về lấy hình ảnh mình đã chuẩn bị các nhóm ngồi thành vòng tròn quan sát, thảo luận và gắn tranh lên bảng Hình ảnh Cây nhãn – cây đu đủ. - Đây là tranh của bạn nào? Cô gợi hỏi và cho trẻ lên chỉ vào hình ảnh mình đã chuẩn bị được và giới thiệu, nhận xét lần lượt về đặc điểm của cây nhãn – cây đu đủ.. Thiếu bạn trong nhóm bổ sung. Cô chú ý gợi hỏi cho nhiều cá nhân sử dụng từ ngữ để nói và miêu tả về đặc điểm bên ngoài của cây nhãn- cây đu đủ. - Cô chuẩn xác lại + Cây nhãn gồm có phần gốc, phần thân toàn thân có màu nâu, có võ xù xì, phần lá Có nhiều lá và nhiều cành nhỏ. + Cây đu đủ Gồm có phần gốc, phần thân màu xanh, phần lá. - Cây nhãn và cây đu đủ mang lại lợi ích gì cho chúng ta ? cho quả. * So sánh điểm giống và khác nhau của cây nhãn – cây đu đủ. - Cho trẻ quan sát hình ảnh 2 cây Cây nhãn – cây đu đủ trên máy tính. - Yêu cầu trẻ so sánh điểm giống và khác nhau của Cây nhãn – cây đu đủ. - Cho trẻ lấy lá nhãn và lá đu đủ đã chuẩn bị ra quan sát. Cô tạo cơ hội cho nhiều cá nhân trả lời. - Cô chuẩn xác lại + Giống nhau Đều là cây xanh, có gốc, có thân và có lá. Đều cho chúng ta quả để ăn. + Khác nhau Cây nhãn có thân to, có nhiều cành, ở thân có vỏ xù xì. Cây đu đủ thân thẳng, lá đu đủ to hơn lá nhãn. 2. Lợi ích của cây nhãn – cây đu đủ. + Cây nhãn và cây đu đủ mang lại lợi ích gì cho chúng ta? Trẻ nói theo kinh nghiệm của trẻ. - Con đã được uống sinh tố và những món ăn gì từ quả nhản và quả đu đủ? Sinh tố đu đủ, đu đủ nộm, đu đủ hầm sương, chè nhản, mứt nhản... + Cho trẻ xem hình ảnh một số món ăn, đồ uống từ quả nhản, quả đu đủ và một số dụng cụ làm từ thân cây nhản, một số món ăn, vật dụng làm từ cây xanh. + Cho trẻ về bàn thưởng thức đu đủ chín và quả nhãn. - Giáo dục trẻ biết bỏ vỏ, bỏ hạt khi ăn nhãn, ăn đu đủ. * Kết thúc Thứ 4 ngày 04 tháng 2 năm 2015 Hoạt động làm quen với toán ĐO ĐỘ DÀI 1 VẬT BẰNG MỘT ĐƠN VỊ ĐO. I. Mục tiêu - Biết đo độ dài một vật bằng một đơn vị đo. - Phát triển khả năng đo, quan sát, chú ý, ghi nhớ. + Sử dụng lời nói để nói được kết quả đo. - Tích cực tham gia vào hoạt động. II. Chuẩn bị 1. Cô Trò chơi “Đi chợ”, viên gạch, bảng, phấn, quyển sách, một số bút chì, bút màu ở góc học tập, góc nghệ thuật. 2. Trẻ Mỗi trẻ một viên gạch, một bảng và một viên phấn. III. Tiến trình hoạt động 1. Hoạt động 1 Ổn định – Giới thiệu bài. - Trò chơi “Đi chợ”. + Thỏ mẹ đi chợ mua được những gì cho thỏ con? cái bảng, viên gạch và viên phấn.. + Muốn biết cái bảng dài bao nhiêu thì độ dài của của cái bảng dài bằng mấy lần viên gạch thì phải làm thế nào? Lấy viên gạch đo độ dài của cái bảng - Giới thiệu vào bài Đo độ dài một vật bằng một đơn vị đo. 2. Hoạt động 2 Dạy đo độ dài một vật bằng 1 đơn vị đo. - Cô làm mẫu + Cho trẻ xác định chiều dài và chiều rộng của cái bảng. + Giới thiệu Cô sử dụng ; Viên gạch là đơn vị đo, Cái bảng là vật cần đo. Cô đo chiều dài của cái bảng bắt đầu đo từ trái qua phải. ● Cách đo Đặt của viên gạch theo chiều dài của cái bảng sao cho 1 đầu viên gạch trùng với một đầu của cái bảng, cạnh của viên gạch sát với cạnh của cái bảng, cô dùng phấn gạch sát vào đầu kia của viên gạch để đánh dấu lên bảng sau đó nhấc viên gạch lên đặt tiếp viên gạch theo chiều đo của cái bảng, đặt sao cho đầu dưới của viên gạch trùng với vạch đánh dấu ở trên bảng, cô đánh dấu tiếp đầu kia và cứ như vậy tiếp tục đo cho tới khi đo hết chiều dài của cái bảng. Đo xong cô cùng trẻ đếm số đoạn đã vạch được trên bảng, nói kết quả đo và trẻ đặt số tương ứng với số đoạn đo chiều dài của cái bảng bằng viên gạch,. - Mời 1 trẻ lên lấy cây bút màu đo chiều dài của quyển sách. + Con đo như thế nào? Con đặt bút màu như thế nào với quyển sách. Đo từ đâu tới đâu? - Trẻ nói kết quả đo và đặt số tương ứng với số đoạn đo. + So sánh chiều dài của cái bảng với quyển sách. * Luyện tập + Cho trẻ đọc bài thơ “Rong và cá” đi vòng tròn lấy viên gạch, bảng, phấn về ngồi hình chử U. - Trẻ thực hiện đo độ dài của cái bảng. Trẻ thực hiện cô quan sát và hướng dẫn trẻ thực hành đo. Cô hỏi Con đo như thế nào? Chiều dài của cái bảng bằng mấy lần chiều dài của viên gạch? Chiều dài bảng của con như thế nào với chiều dài bảng của cô? Trẻ trả lời theo kinh nghiệm, kết quả đo của trẻ 3. Hoạt động 3 Luyện tập củng cố. - Trẻ đọc thơ đi vòng tròn cất đồ dùng và cùng cô lại góc học tập, góc nghệ thuật mỗi bạn lấy bút màu đo 1 dụng cụ ở trong góc và nói kết quả đo. 2 bạn nói kết quả đo và so sánh chiều dài của 2 dụng cụ với nhau. - Nhận xét tiết học tuyên dương trẻ. *Kết thúc. Thứ 5 ngày 08 tháng 1 năm 2015 Hoạt động văn học Câu chuyện CHUYỆN TRONG VƯỜN. I. Mục tiêu - Nhớ tên câu chuyện, tên nhân vật và hiểu câu chuyện“Chuyện trong vườn”. - Phát triển khả năng chú ý, ghi nhớ , nói được lời thoại của nhân vật, kể lại câu chuyện có sự giúp đỡ của cô. - Chú ý lắng nghe cô kể chuyện. Thích kể câu chuyện cùng cô. II. Chuẩn bị Cô Hình ảnh câu chuyện “ Chuyện trong vuờn” trên máy tính. Rối que nhân vật Cây táo, cây hoa giấy , 2 ông cháu cắt bằng giấy. Trẻ. III. Tiến trình hoạt động *Hoạt động 1 Ổn định - giới thiệu bài . - Cô giả giọng “Hoa giấy ơi! Bạn cho sắc hoa và bóng mát, tôi dâng trái ngon”. + Đố con biết đó là câu nói của ai? Trong câu chuyện gì? - Cô giới thiệu chuyện " Chuyện trong vườn" . *Hoạt động 2 Cô kể chuyện cho trẻ nghe. - Cô kể Truyện + Lần 1 Cô kể thể hiện diễn cảm, giọng điệu các nhân vật sử dụng rối. - Cô hỏi + Cô vừa kể câu chuỵện có tên là gì? + Trong câu chuỵên có những nhân vật nào? - Để hiểu rõ hơn về nội dung câu chuyện các con hãy lắng nghe câu chuyện này một lần nữa nhé. + Lần 2 Cô kể chuyện kết hợp hình ảnh trên máy tính. * Đàm thoại tìm hiểu nội dung câu chuyện + Trong khu vườn có những cây gì sống? + Cây hoa giấy và cây táo như thế nào? + Cây hoa giấy nói với cây táo điều gì? + Giọng của cây hoa giấy ra sao? Cho trẻ tập kể giọng cây hoa giấy + Mùa xuân tới thì cây hoa giấy và cây táo như thế nào? + Giọng của hoa giấy lại nói với cây táo như thế nào? Cho trẻ tập kể giọng hoa giấy + Cây táo đã làm gì? + Đến mùa thu thì sao? + Có những ai đã ra ngoài vườn? + 2 ông cháu đã làm gì? + Cây hoa giấy lúc này như thế nào? + Cây táo đã nói gì lại với cây hoa giấy? + Sau cùng thì cây hoa giấy đã như thế nào? + Qua câu chuyện giúp các con hiểu được điều gì? * Hoạt động 3 Hướng dẫn trẻ kể chuyện. . - Cô hướng dẫn trẻ kể truyện cùng cô 2 lần. - Cá nhân kể chuyện diễn cảm. Cô giúp bé kể chuyện cùng cô. Cô chú ý sửa sai, động viên cho trẻ kể chuyện. - Cho trẻ đi vòng tròn ngửi hoa. * Kết thúc. Thứ 6 ngày 06 tháng 2 năm 2015 Hoạt động tạo hình VẼ HÀNG CÂY. Trang 15 vỡ tạo hình tiêu - Biết vẽ và tô màu hàng cây. - Rèn kỹ năng vẽ nét cong, nét thẳng, nét xiên, tô màu Biết phối hợp vẽ các nét, kĩ năng tô trùng khít, đều màu, không lem ra ngoài. Sử dụng từ ngữ để nói được tên đề tài, cách tô màu tranh, + Biết nhận xét sản phẩm của mình và của bạn. - Hứng thú khi tham gia vẽ hàng cây và cố gắng hoàn thành sản phẩm đẹp, sáng tạo. II. Chuẩn bị Cô Nhạc bài hát “ Em yêu cây xanh”. 2-3 tranh vẽ một số cây để ở góc nghệ thuật, giá treo sản phẩm, một số bài hát theo chủ đề. Trẻ Bút màu, vở tạo hình . III. Tiến trình hoạt động * Hoạt động 1 Ổn định, giới thiệu bài - Vận động theo nhạc bài hát “ Em yêu cây xanh” - Trong bài hát nhắc đến gì? - Em bé trong bài hát rất thích làm gì? - Giới thiệu vào bài “Vẽ hàng cây” . * Hoạt động 2 Dạy trẻ vẽ hàng cây. - Quan sát, nhận xét một số tranh vẽ một số cây. + Cho trẻ đi vòng tròn cùng cô lại góc nghệ thuật quan sát một số tranh vẽ một số cây. ☻ Lần lượt đàm thoại nội dung từng tranh. + Tranh vẽ gì đây? Trong tranh có mấy cây? + Các cây trong tranh được vẽ và xắp xếp như thế nào? 4 cây, vẽ thẳng hàng nhau . + Con có nhận xét gì về những bức tranh này? Nét vẽ, màu sắc... + Để vẽ được hàng cây thì dùng những kĩ năng nào để vẽ ? ● Cô chốt Để vẽ được hàng cây cây như thế này thì cần dùng những kĩ năng Vẽ nét thẳng, nét ngang, nét xiên, nét cong và kỹ năng tô màu. - Hỏi một số ý tưởng vẽ cây của trẻ. 3- 4 trẻ. - Cho trẻ thực hiện - Nhắc nhở tư thế ngồi cho trẻ, hỗ trợ trẻ yếu thực hiện, gợi ý cho trẻ sáng tạo - Cô bao quát quan sát hướng trẻ phối màu để tô bức tranh đẹp. * Hoạt động 3 Nhận xét sản phẩm - Cho trẻ lên trưng bày sản phẩm lên giá rồi cùng trẻ nhận xét + Tranh con vẽ như thế nào? Con vẽ cây gì? Con vẽ bao nhiêu cây? + Con thích bức tranh nào nhất? Vì sao con thích bức tranh đó? Bạn vẽ bao nhiêu cây? + Tranh bạn vẽ và tô màu như thế nào - Cô nhận xét chung sản phẩm của trẻ tuyên dương, động viên khuyến khích trẻ. * Kết thúc. Thứ 2 ngày 14 tháng 1 năm 2019 IHOẠT ĐỘNG HỌC KPKH Khám phásự phát triển của cây Cây đậu đích yêu cầu * Thái độ – Giáo dục trẻ biết chăm sóc và bảo vệ cây – Trẻ có thái độ nghiêm túc trong giờ học, biết vâng lời cô giáo * Kỹ năng – Rèn luyện cho trẻ kĩ năng sử dụng ngôn ngữ để miêu tả về cây – Rèn cho trẻ kỹ năng quan sát, ghi nhớ có chủ định ,phân biệt các quá trình phát triển của cây -Rèn kỹ năng phản ứng nhanh cho trẻ khi thực hiện trò chơi -Rèn kỹ năng cho trẻ Vân kiều nói tiếng Việt rõ ràng mạch lạc *Kiến thức – Trẻ biết tên gọi, đặc điểm nổi bật, lợi ích và phát triển của cây -Biết được từng giai đoạn phát triển của cây bị – Cây đậu con, hạt đậu vật thật. – Tranh trò chơi về quy trình phát triển của cây đậu – Tranh thảo luận nhóm – Đỉa nhạc có bài hát Em yêu cây xanh, cuốc đất trồng cây * Hoạt động 1 Ai hát hay. – Cô cho trẻ hát bài “Em yêu cây xanh” và đi thành 3 nhóm. – Trò chuyện về nội dung bài hát + Các con vừa hát xong bài hát gì? + Để có thật nhiều cây xanh thì các con phải làm gì? – Cho trẻ kể về một số loại cây mà trẻ biết * Hoạt động 2Bé khám phá sự phát triển của cây – Cho ba nhóm thảo luận Tranh Quan sát hạt .Quan sát cây non. Quan sát tranh cây trưởng thành – Sau 2 phút quan sát cho trẻ nói lên nhận xét của mình + Con có nhận xét gì? + Cây đậu có đặc điểm như thế nào? Gồm những bộ phận nào? + Thân cây có đặc điểm gì? + Vỏ cây như thế nào? + Lá cây ra sao? – Cho trẻ nói lên sự hiểu biết của trẻ về cây – Cô tổng quát lại cho trẻ hiểu thêm + Các con biết cây đậu phát triển như nhế nào không? – Gợi ý cho trẻ trả lời Từ hạt đậu khi được gieo xuống đất sau một thời gian nó sẽ nảy mầm mộc thành một cây con, từ cây con sẽ phát triển thành một cây trưởng thành có hoa và quả – Cho trẻ quan sát hạt và cây đậu con – Gợi ý cho trẻ nói lên những hiểu biết của trẻ + Cây đậu con được mộc ra từ đâu? + Từ cây con sẽ trở thành một cây như thế nào? + Để cây nhanh tốt thì chúng ta phải làm gì? – Cây con sau một thời gian được chăm sóc nó trở thành một cây to, có hoa và quả + Các con biết trồng cây để làm gì không? + Những sản phẩm nào được làm từ hạt đậu? – Cho trẻ xem một số hình ảnh về sản phẩm được làm ra từ đậu xanh như các loại bánh – Gợi ý cho trẻ nhắc lại sự phát triển của đậu cây đậu phát triển qua 3 giai đoạn Từ hạt -> cây con -> cây trưởng thành -Cây trưởng thành có gì? thân ,cành ,lá ,hoa ,quả -Cho trẻ biết một số cây khác phát triển từ cành ,lá * Hoạt động 3 Bé thông minh nhanh nhẹn + Trò chơi 1 Thi đội nào nhanh – Cách chơi Chia lớp thành hai đội, nhiệm vụ của đội lên tìm những hình ảnh và dán đúng sự phát triển của cây – Luật chơi Đội nào dán nhanh và đúng thì đội đó sẽ dành chiến thắng. + Trò chơi 2 Bé khéo tay – Cho trẻ về góc cắt dán sự phát triển của cây ,vẽ cây ,gắn số theo sự phát triển của cây – Cho trẻ thực hiện, cô quan sát trẻ – Nhận xét sau giờ học

giáo án dạy trẻ trồng cây xanh